Сведения о материально - техническом обеспечении школы

Информация о материально-техническом обеспечении

Школьное здание эксплуатируется с 1996 года. Техническое состояние здания находится в удовлетворительном состоянии. Материально-техническая база школы и медико-социальные условия пребывания учащихся в целом соответствуют целям и задачам образовательного процесса в части количества учебных кабинетов и лабораторий, оборудования и уровня оснащенности. На сегодняшний день в школе обучается  910  учащихся. Дети учатся в одну смену, кроме 2 Д, 3Г,  и 4Б классов, у которых занятия начинаются в 11 ч 30 мин . Количество учебных кабинетов всего 36. Горячим питанием охвачено 100% учащихся. Имеется овощехранилище. В школе поддерживается чистота и порядок, нормальный температурный и световой режим. Школа озеленена, эстетично оформлена. Внешний вид учащихся опрятный. Учебные кабинеты по предметам оформлены, имеются наглядность. В школе имеется 42 компьютера . В 2020 году школа вошла Республиканскую программу ЦОС, в связи с чем школа получила оборудование – 30 планшетов, 6 ноутбуков для администрации и 2 учительских ноутбуков, 2 интерактивные передвижные доски.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Библиотека МКОУ СОШ №10  была образована в сентябре 1996 года, когда была занесена  первая учётная  запись в инвентарную книгу.  
      Библиотека организует свою работу в направлении «Информатизация деятельности школьной библиотеки». Библиотека расположена на втором этаже школы, занимает изолированное помещение. В библиотеке имеется приспособленный читальный зал (10 посадочных мест). 
    Штат библиотеки — 1 работник. Организует работу библиотеки зав. библиотекой Дибирова Х.А. (средне-специальное образование, стаж библиотечной работы- 24 лет). 
    Общая площадь библиотеки -  63 м2.

Для развития физкультуры и спорта школа располагает 2 спортивных зала на 2 этаже.

Интенсивный учебный процесс создает психоэмоциональное напряжение, которое не сопровождается необходимой двигательной активностью.
Школьники испытывают дефицит движения: в дни, когда у них есть уроки физической культуры, этот дефицит достигает 40%, а в остальные дни - 80% от суточной потребности.
Восполнение двигательной активности учащихся школы происходит, в основном, на уроках физической культуры. При различных формах их проведения, в зависимости от темы и специфики, учащиеся по-разному реализуют суточную потребность в физической нагрузке:
- на уроках волейбола, баскетбола, других подвижных играх -27%
- при занятиях легкой атлетикой – около 40%.
         Все эти формы организации уроков физической культуры имеют место в школе. На преподавание предмета «Физическая культура» выделено 3 часа в неделю.
Кроме регулярных уроков физической культуры учащиеся школы могут развиваться физически на занятиях в спортивных секциях (их в школе 2). Школьники активно участвуют в спортивной жизни  города. Достижения успехов в соответствии с собственными способностями, позволяет каждому ребенку увидеть в себе личность, избавиться от комплексов и сохранить здоровье. 

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания  — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)

Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

Тренажеры и спортивное оборудование.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности Учреждения является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администратирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В свободном доступе для учащихся – 42 ноутбуков, для учителей – 15 компьютеров и ноутбуков, 1 компьютер  для работы библиотеки. Объединены  в единую локальную сеть, имеют выход в Интернет почти все компьютеры школе ( 41 компьютеров).

Ученики имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе согласно графика работы. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся.

         В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет. Условия и порядок использования сети Интернет в Учреждении регулируется локальным нормативным актом - Правилами использования сети Интернет в Муниципальном казенном  общеобразовательном учреждении – средней общеобразовательной школе № 10
Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.

На всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.
Перечень доступных и используемых ЭОР

Для обеспечения беспрепятственного доступа в зданиеобразовательной организации центральный вход школыоборудован пандусом

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

- мультимедийные комплексы (проектор и экран),

- интерактивные доски,

- ноутбуки ученические,

- телевизоры,

- документ-камера, веб-камеры,

- специализированный программно-технический комплекс для слабовидящих обучающихся,

- специализированное МФУ для ввода и вывода звуковой информации,

- МФУ,

- наушники с микрофоном.

В образовательной организации отсутствуютобщежитие, интерна