ООП СОО  МБОУ «ЦО ГОРОДА БУЙНАКСКА» разработана с учётом рекомендаций Примерной основной образовательной программы, особенностей образовательной организации, образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей.

Настоящая программа учитывает социокультурные особенности и образовательные потребности города Буйнакска.

    Основная образовательная программа среднего общего образования  МБОУ «ЦО ГОРОДА БУЙНАКСКА» разработана образовательной организацией самостоятельно, с привлечением органов самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательной организацией. ООП СОО определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности на уровне среднего общего образования. ООП СОО направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся. ООП СОО обеспечивает их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. 

Русский язык

В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на уровне среднего общего образования:

Выпускник на базовом уровне научится:

v  использовать языковые средства адекватно цели общения и речевой ситуации;

v  использовать знания о формах русского языка (литературный язык, просторечие, народные говоры, профессиональные разновидности, жаргон, арго) при создании текстов;

v  создавать устные и письменные высказывания, монологические и диалогические тексты определенной функционально-смысловой принадлежности (описание, повествование, рассуждение) и определенных жанров (тезисы, конспекты, выступления, лекции, отчеты, сообщения, аннотации, рефераты, доклады, сочинения);

v  выстраивать композицию текста, используя знания о его структурных элементах;

v  подбирать и использовать языковые средства в зависимости от типа текста и выбранного профиля обучения;

v  правильно использовать лексические и грамматические средства связи предложений при построении текста;

v  создавать устные и письменные тексты разных жанров в соответствии с функционально-стилевой принадлежностью текста;

v  сознательно использовать изобразительно-выразительные средства языка при создании текста в соответствии с выбранным профилем обучения;

v  использовать при работе с текстом разные виды чтения (поисковое, просмотровое, ознакомительное, изучающее, реферативное) и аудирования (с полным пониманием текста, с пониманием основного содержания, с выборочным извлечением информации);

v  анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации, определять его тему, проблему и основную мысль;

v  извлекать необходимую информацию из различных источников и переводить ее в текстовый формат;